- DYSJEKSJA
- PERCEPCJA WZROKOWA
- PERCEPCJA SŁUCHOWA
- PERCEPCJA SŁUCHOWA - ĆWICZENIA
- OPINIA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA
- ROZWIJANIE ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ
- KONCENTRACJA UWAGI I PAMIĘCI
- ĆWICZENIA DLA DZIECI MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU
- GRAFOMOTORYKA I SPRAWNOŚĆ MANUALNA
- GRAFIKA PISMA
- TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU
- ĆWICZENIA DLA DYSORTOGRAFÓW – cz. 2
- ĆWICZENIA DLA UCZNIÓW Z DYSORTOGRAFIĄ
- ORTOGRAFIA
- ĆWICZENIA ORTOGRAFICZNO - GRAMATYCZNE
- ZESTAW ĆWICZEŃ ORTOGRAFICZNO-SŁOWNIKOWYCH
- DYSKALKULIA – PRZYCZYNY I OBJAWY
- DYSKALKULIA
- Dyskalkulia – ćwiczenia dla uczniów klas IV-VIII
- Dyskalkulia - ćwiczenia dla klas 4-8, cz.2
- ĆWICZENIA ORTOGRAFICZNE, ĆWICZENIA W CZYTANIU
Dyskalkulia – ćwiczenia dla uczniów klas IV-VIII
1.Podkreśl działania dotyczące dodawania:
6 + 9
6 - 8
7 - 6
5 - 2
9 + 7
12 - 7
4 + 0
0 - 25
8 + 8
45 - 7
11 + 9
2 - 1
47 - 2
6- 2
9 + 23
2.Podkreśl działania, których wynikiem jest różnica:
6 + 9
6 - 8
7 - 6
5 - 2
9 + 7
12 - 7
4 + 0
0 - 25
8 + 8
45 - 7
11 + 9
2 - 1
47 - 2
6 - 2
- + 23
3.Podkreśl ułamki, które można skrócić przez liczbę 2:
12/6 1/3 16/5 11/7 2/16
10/4 3/5 1/9 5/5 10/8
15/5 7/8 25/5 14/7 6/8
4.Podkreśl ułamki, z których można wyłączyć liczby całkowite:
1/6 1/5 1/7 1/9 1/8
1/4 1/3 1/16 5/5 25/5
15/5 16/5 3/5 10/8 14/7
5.Ustal i wpisz w pusty kwadrat brakującą liczbę:
7
10
23
3
6
19
5
8
10
8
4
13
11
7
23
21
6.Wzrokiem uporządkuj litery według alfabetu:
E
F
P
W
I
H
N
C
Z
Ł
B
T
J
S
U
L
A
Ź
Ż
O
M
G
R
D
K
7. Wzrokiem uporządkuj cyfry rosnąco, a potem malejąco.
1
6
10
4
12
15
21
5
20
18
17
3
23
14
22
11
24
25
2
16
8
19
13
7
9