- TELEFONY ZAUFANIA
- Motywacja
- BEZPIECZNY INTERNET
- JAK CHRONIĆ DZIECKO W SIECI
- PRZYŁĄCZAMY SIĘ !!!
- PORADNIK DLA ÓSMOKLASISTÓW, ALE NIE TYLKO - EFEKTYWNA NAUKA - JAK SOBIE POMÓC?
- Zostań w domu
- Koronawirus inaczej
- Porady na czas kwarantanny
- Zasady zachowania w internecie
- ZAGROŻENIA ZWIĄZANE ZE STOSOWANIA ELEKTRONICZNYCH PAPIEROSÓW
- O szkole
- BAJKOTERAPIA
- Z BAJKĄ W ŚWIAT EMOCJI
- JAK ZATRZYMAĆ W DOMU NASTOLATKI PODCZAS PANDEMII??
- ZŁOŚĆ
- PARENTYFIKACJA
- TECHNIKI RELAKSACYJNE
- JAK NAUCZYĆ DZIECKO RADZIĆ SOBIE, GDY KTOŚ JE DENERWUJE?
- ZABAWA Z DZIECKIEM
- JAK STYMULOWAĆ ROZWÓJ EMOCJONALNO – SPOŁECZNY DZIECKA?
- NAPOJE ENERGETYCZNE
- Rozwój dziecka w młodszym wieku szkolnym
- EMOCJE
- Jak neutralizować czarne scenariusze.
- CYBERPRZEMOC
- KIEDY KAŻDY DZIEŃ JEST ROZCZAROWANIEM
- ZDALNE NAUCZANIE , JAK MOGĘ POMÓC SWOJEMU DZIECKU?
- PANDEMIA I EGZAMINY CZYLI O TYM, JAK WSPIERAĆ ÓSMOKLASISTÓW I MATURZYSTÓW W TYM TRUDNYM CZASIE.
- ROK ŻYCIA W PANDEMII- JAK ZADBAĆ O ZDROWE NAWYKI?
- Tabliczka mnożenia gry i zabawy sprzyjające opanowaniu umiejętności mnożenia. Część 1.
- MATERIAŁY PROFILAKTYCZNE DLA RODZICÓW PO POWROCIE UCZNIÓW DO SZKOŁY ZDROWIE DZIECI I MŁODZIEŻY
Jak neutralizować czarne scenariusze.
Jak neutralizować czarne scenariusze
Czarny scenariusz, czyli co robić, jeśli coś pójdzie nie tak
Człowiek najbardziej obawia się tego, co sobie wyobraża, że może się zdarzyć.
Jeśli będziesz wiedział, jak postąpić, będziesz w stanie, przynajmniej częściowo, opanować swoje emocje. lepiej skupić się na wykonaniu zadań i otrzymać lepszą ocenę.Czarny scenariusz
Myśli i reakcje
Rozwiązania
Pustka w głowie
- Nic nie pamiętam i nie odpowiem na żadne pytanie.
- Będę tak siedział nad pustą kartką i wszyscy będą mi się przyglądali. Ale wstyd.
- Nie dostanę się do żadnej szkoły.
- Oddycham głęboko. Odprężam się.
- Wiem, że się tego uczyłem. Zaraz sobie przypomnę. Tymczasem odpowiem na kolejne pytania.
- Pamiętam, jak się tego uczyłem (tu wróć myślami do sytuacji).
- To tylko sprawdzian. Zaliczałem przedtem, to i teraz zaliczę.
Trudności z koncentracją uwagi
- Wszystko mnie rozprasza.
- Nie mogę się skupić.
- Zaraz będzie koniec egzaminu, a jak prawie nic nie zrobiłem.
- Przy którym pytaniu jestem?
- I co ja mam teraz zrobić?
- Liczę od tyłu (od 10 do 1 lub od 20 do 1).
- Skupiam całą uwagę na długopisie. Później przenoszę ją na arkusz egzaminacyjny i uważnie czytam pytanie. Skupiam się na zadaniu.
Obawa przed porażką
- Na pewno nie zaliczę.
- Jak obleję, to koniec.
- Rodzice mnie zabiją.
- Chcę stąd wyjść, uciec.
- Jak nauczyciel będzie to sprawdzał, to się przestraszy.
- Jestem wystarczająco dobry. Poradzę sobie.
- To tylko kolejny sprawdzian.
- Teraz odpowiem na pytania, a martwić będę się później.
- Jestem bezpieczny.
- Oddycham głęboko i spokojnie.